３年生の今日の外国語活動は、
「音読発表会」です。
音読発表会・・・、
低学年の学習では時折行うのですが、
３年生は、「English」で、それを行うというので
ちょっとのぞいてみました。
おにの役が「1,2,3,4,5・・・」と英語で数えて、
かくれている動物を探すお話（「かくれんぼ」）。
英語になったとたんなんだか難しそうなお話に・・・。
全部英語で！大丈夫かなぁと思っている間に
物語の始まり始まり～。
探す人は、
I see something small（体の一部）.
Are you a・・・？
見つかったら、
Yes，I am. I’ｍ a chicken.
かくれている動物たちがどんどん見つかっていきます。
１年間で、こんなにたくさんの言葉が言えるようになるのですね。
楽しみながら学習している様子が伝わってきました。
４年生での学習も楽しみですね。
今日の業間活動は、児童会役員が中心に考えて呼びかけ
全校でクイズラリーを楽しみました。
各教室を歩いて回り、そこで用意されたクイズを解きます。
お目当ての教室の中に入り、さがし出したのは・・・
なんとクイズが入っているガチャガチャのカプセルーー
問題は、三方小学校についてのクイズや、みんなの学校生活に
ついてのアンケートをもとにしたものなど、いろいろ。
カプセルを開け、問題に格闘中
こんなところにも 宝さがしです
ろうかを行ったり来たりでお話も 
おもしろいクイズを用意して、みんなを楽しませてくれた
児童会役員のみなさん、ありがとう。
また、学校とみんなと仲良くなれたひとときでした。
給食の時間に放送委員が
「今日は、ひな祭り＆中学３年生に送る
受験生応援給食です。ソースカツ丼は、今から
９０年位前に福井で初めて考案された料理で、
今ではすっかり福井の名物料理になっています。
今日のトンカツは、脂身の少ない消化のよい
ヒレ肉を使いました。」
と放送してくれました。
今日の献立は
ソースカツ丼、牛乳、青じそサラダ、
たぬき汁、ひなあられ です。
給食に携わる方々、いつもありがとうございます。
今日もおいしかったです。
先日から、6年生と遊ぼうシリーズ をやってきました。
今日はその最終回。５年生との遊びでした。
名付けて「文字ならべ鬼ごっこ」
タッチ鬼でなく、そのターゲットの人の背中には
何やら一文字が書かれたテープが。
それをゲットして集めると、一つのメッセージの出来上がり。
「かっこいい」・・・etc. ６年ほめほめメッセージの
出来上がりーーー
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今日までにも、
１年生と
２年生と
３．４年生と
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6年生のお兄さんお姉さん、みんな
走るの速いー、玉速いー、パワーすごいー
そして、何よりやさしいーーー
何だか名残惜しいですが、これまで６年生のみなさんと遊ぶことが
できて楽しかったです。
中学校へいっても、これからも仲良くよろしくお願いしますね。
また一つ良い思い出ができて、さあ卒業へ。
３年生は社会科の学習で「市のうつりかわり」という
学習をしています。
その学習の一環で、校長先生に、
「三方小校区の移り変わり」の授業を行っていただきました。
この写真は、約５０年前のもので
町役場の歴史文化課からいただいたものです。
子どもたちの今の自宅の辺りの写真と比べながら、
田んぼが多いことや道路が狭いことなどを確認していきました。
そのころの役場の場所は、今のふるさと会館にあったそうです。
子どもたちは、校長先生のお話を興味深げに聞いていました。
最後はこのグラフについて・・・
「世帯が増えているのに人口が減っているのはなぜ？」
という問いかけに子どもたちは考え込んでいる様子。
（３年生には、ちょっと難しかったかな。）
今後の課題や学習にもつながる形で、この時間は
終わりました。
２月２５日
ちょっと寒いけれども風がいい感じに吹いています。
１年生の子どもたちは、生活科の時間に作った風車を持って、
ニッコニコ顔で元気に前庭へ！
風車がクルクル回って、みんなとっても楽しそうです。
この時に至るまでは、どうっだったのでしょう。
教科書の設計図を見ながら、丁寧に作り、
夏に使った（片付いていた）扇風機を先生が持ってきて、
本当に回るか、風に当てて、試運転。
（おっ！ちゃんと回るよ！）
こうして、やっとできあがった風車。
２６日には、改良を（押しピンを輪ゴムにしてみた）。
できあがった風車は、近々持って帰るとのことです。
今度は家庭科、食育の学習です。
食育の専門の外部講師の方に来ていただいて、
発見いっぱい うまみたっぷり という１時間となりました。
はじめに、五感をはたらかせての お料理のお話。
そして、いろいろな旨みについて、甘味、苦味、酸味・・・
では、その だしの味のもとになるのは？と思いを巡らせていきます。
昆布、シイタケ、カツオ・・・どれがどれだか？・・・
さあ、五感をはたらかせてーー
目、口、鼻、耳、手・・・敏感になって良い味を
さあ、どの出汁が、どの素材？
鰹節を入れて、煮だしていくと・・・
かつおだしの味やいかに？
さあ、親子丼へ。味比べをして、うまい！出汁の黄金比率は６：１と実感
これぞまさにシェフの利き味！
ふり返り感想、いろいろ質問、そして感謝のお礼です。
またも実食ーーーも、ああ、おいしかった！
講師の先生方ありがとうございました。
またひとつ良い学びができ、これからも食べ物の素材から
じっくりと味わって、いろいろなものを頂いていきます。
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しかし、まあ、こうもおいしい日が続いて（昨日のフナコイシリーズにまた）
良いのでしょうか？
いいんです！ これまで六送会とかいろいろな取り組みを、みんな協力して
がんばって来ました。そのごほうびかな。
まごころと栄養いっぱい、たらふく味わって、パワーを付け
さあ、６年生へ向かって、がんばっていきましょう！！
たたき網漁の見学に、今度は5年生が行ってきました。
この地に伝わり息づいている伝統漁のたたき網を目の前で見て、そして体験できました。
今日はあいにく朝からの強風で、湖面に船を出すことはできませんでしたが、
それでもやはり生で見るというのは大きいものです。
網のしかけと仕組み解説
あみあみウオッチングと手ざわりー
いや、案外難しい！たたけばいいってもんではないね。
でも、なかなかいけてます！
大物ーーー
鮮やかな手つき、どんどんさばいていきます
「おお、たまごー」 解説付きの 魚さばき
炭火だよ ロースターで 良い香り
（ちなみに三方小の大先輩がんばってました！）
ああ、おいしかったー
突然ですが、ここで番宣！
出番です！ MMネットの「また見てね、バイバーイ！」
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皆さんのおかげで、とてもありがたいひと時を過ごせました。
また、印象に残ったことの一つは、
たたき用の竹の棒も、熟練の方のはなぜか割れない・・・
彼岸花が咲くの頃の竹は割れないのだと言い伝えられているとのお話。
まさに伝統漁法というその中でも、こうして貴重な技や知恵が受け継がれて
今日に至っているのだなと感じました。
本当にいろいろなことが学べ、おいしいひとときでした。
お世話になった鳥浜漁協のみなさん、ありがとうございました。
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「ゆりかご田」を通して、それまでよりちょっと主体的に私たちも関わっている
自然の環境のサイクルの中で育まれた自然の恵みを腹いっぱい、たらふく味わい
大満足という様子のみなさん。
自然の恵みに感謝し、そこにかかわる人々の営みをありがたく受け止めて、
これからも自然を、地域を愛するみんなでいってほしいものだなと感じました。
毎年、卒業式に発行する
PTA広報誌「きらやま」には
６年生へのメッセージを入れた
各学年の集合写真を載せています。
さて、どんなメッセージを贈っているでしょう。
（ヒント・・・各学年１文字です。）
この時だけマスクを外して、伝えたい言葉の口にします。
（マスクを外しているので声は発せずに形だけ）
（なんと言っているのかな？）
今日は１年生だけ、ブログに載せました。
あとは、「きらやま（卒業式号）」をお楽しみに。
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今日はいいお天気。
駐車場の梅も満開です。
今日の研修は
引き続き「GIGAスクール構想に向けて」の２回目。
今回は、「Teams」と「Forms」。
まず、Teamsを立ち上げ
次に、Formsでアンケートを作成し、貼付けるという研修です。
回答すると、
自動で集計されたりグラフに表されたりできます。
子どもたちの考えを集約したり、
アンケートを集約したりするときに使えそうです。
３月１日は、「eライブラリアドバンス」の研修です。
そして、３月初旬には、
学校にタブレット(一人１台)が入ります。
少しずつではありますが、
使いこなせるように研修を重ねていっています。
