三方小学校ブログ

今日は新１年生の体験入学。

今まで最年少だった子どもたちが、

お兄さんのお姉さんとして、

新入生に優しく声をかけたり

上靴を履くのを手伝ったり。

２時間目は１年生が担当です。

この日のために、

子どもたちははりきって練習したり

プレゼントを作ったりしてくれました。

まずは、お迎えの挨拶

はきはきと　述べる姿は　お兄ちゃん

音読

「ことばをたのしもう」「のはらうた」

声の大きさも調子もバッチリ

作ったお財布をどうぞ

３時間目は５年生が担当してくれました。

ゲームは5年生の子どもたちが考えました。

（とっても忙しい５年生。いつの間に考えてくれているのでしょう？）

新聞ジャンケン

代表の子の指示でジャンケンをします。

まだまだ新聞は大きいようです。

ん？！　5年生の新聞紙がこんなにちっちゃく！！

次は

ロープつなぎリレー声をかけつつ

手を出さずじっと見守り

時には手伝い。とっても頼もしい５年生。

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５年生は２月１９日の

「学習発表会・６年生を送る会」も運営してくれます。

いろいろな活動を通して、成長している５年生。

最上級生への心構えは万全です。

今日の道徳の学習は

「思いを形に～思いやり～」。

動画「ふつうって何だろう？」を見る中で

子どもたちは「目に見えにくい障がいもあること」

にも気づいていきます。

先生の話や動画から、

「自分にどんなことができるか」について、

グループ内で意見を交流しています。

「具体的な場面を想定してどうするか」

を書いているグループがあれば、

「一人はみんなのためにみんなは一人のために」

と大きなくくりで書いているグループもあり。

グループから出された考えを黒板に貼っていく中で

「あっ、自分たちの考えはみんなと違う！」

という声も聞かれましたが

先生

「答えはどこにもありません。

　こうやって、考えてみることが大事」

（うなずく、子どもたち）

振り返りを書き始めたところで・・・

チャイムが！（後で書くことになりました。）

子どもたちがどんな感想を書いているか、

後ほど目を通したいと思います。

図書ボランティアさんの読み聞かせがありました。

今回は

1年生が　「さくらの木」　Aさん

2年生が　「ぼくのジイちゃん」　Sさん

子供たちじっくりと聞いていました。

＜1年生＞

＜2年生＞

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今年度は変則的な形で、回数も少なくならざるを得なかったので、

図書ボランティアさんの読み聞かせも今日で最終でしたが、

絵本にぐっと食い込むように、絵本の世界に引き込まれるようにして

聞く低学年の子供たちの姿はいいものですね。

これからも学校で、あるいは家庭で、こうしたひとときの積み重ねをして

本好きな子供たち、感受性豊かな心を育んでいきたいものです。

図書ボランティアの方、本年度もありがとうございました。

６日（土）に「AOSSA」で開催される

「福井ふるさと教育フェスタ」に５・６年生の

希望者が参加します。

今日はそのリハーサル

はじめにステージ発表

ゆりかご米や生き物調査、地域の方々との

関わりを通して、学んだことを発表してくれます。

続いて、ポスター発表５年生は、主に調査活動の結果を発表。

ポスターを見て、田植えから稲刈りまでに

いろいろな調査活動をしていたのだなあと改めて感じました。

（新たな絶滅危惧Ⅰ類の植物が見つかった！ことも報告）

続いて６年生

テーマは「守る・つなぐ・つなげる若狭の宝」

梅、コイ・フナ、ウナギ、レインボーラインについて

発表してくれました。

さすが６年生、ポスターも発表も分かりやすかったです。

校長先生から、

「マスクの中で口をしっかり動かして言葉を言うこと」

「聞く人を意識して、目線を動かすこと」

などアドバイスをいただきました。

本番はあと２日。楽しみですね。

嶺南教育事務所主催の「嶺南教育実践フォーラム」の

各セッションを本校の教員も数名が受講しています。

例年ならば、

教職員が嶺南教育事務所に出向き、

発表を聞いたり意見交流をしたりする研修ですが、

今年度は、全てのセッションが「遠隔型」に。

４日にわたって行われます。

今日はその２日目。

「機能する特別支援体制づくりに向けた学校支援」を

２名の教員が受講しました。

その様子です↓

校内の支援体制について、コメントを求められています。

それぞれの立場で、感想等を述べています。

それにしても、今までは、そこまで出かけて受講していたのが

居ながらにして学べることに利点を感じています。

今後、「集団づくり」「プログラミング教育」

「学校経営・マネジメント」を遠隔（Zoom）で受講予定です。

給食の時間、給食委員が、

「今日は節分です。今年の節分は２月２日で１８９７年以来

　１２４年ぶりです。（中略）大豆は大きい豆と書きます。

　『大切な豆』という意味からそう名付けられたと言われています。」

と放送してくれました。

今日の給食は、節分にちなんで

「いわしの蒲焼き風」と「福豆」がついています。

（ほかに、ごはん、牛乳、きんぴらごぼう、豚汁）

５時間目の生活科の時間

１年生は担任の先生からの

「プレゼント大豆（豆まき用）」を持って、グラウンドへ。

「おにはーそと！」「ふくはーうち！」

 最後に１年生にインタビューをしました。

「どんな鬼を追い払いたいですか？」

・兄弟げんか鬼

・食べ物好き嫌い鬼

・宿題いやいや鬼

・怒りんぼう鬼

・ゲームしすぎ鬼

いろんな鬼を追い払ってもらえたでしょうか！？

今日の算数は、

初めての「小数」の学習です。

まず、担任の先生が具体物を使って。

ジュースを飲んだ量をマスに入れながら示しています。

グループになって、自分たちでもやってみます。

その後、グループの中で、

「０．７は？」「０．３は？」など

問題を出し合いました。

最後に、小数点の打ち方や用語を確認。

具体物を使ったり問題を出し合ったりしながら

楽しそうに学んでいました。

廊下にいてもたくあんのいい香りが・・・。

調理室に入ってみると、

１ヶ月前に漬けたたくあん

こんなになっています！

まな板に置いてみるとこんな感じ。

今日もボランティアのＨさんに来ていただきました。

（ありがとうございます。）

味見用に切ってくださいました。

担任の先生も。

みんなでいただきましょう。

手の消毒もバッチリ。

マスクをちょっとだけ下ろして、

おしゃべりなしで、パクッ！

「あまい！」「むっちゃおいしい」「コリコリッ！」

「食感がいい！」「これは食べられる！」

「ちょっとすっぱめがいい」「早く家に持って帰りたい！」

校長先生もどうぞ。

では、いただきます。

甘さと酸っぱさがちょうどいいですね。

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子どもたちは、今日、家に持って帰ります。

たくあんを通して、お家での団欒が目に浮かびます。

体育委員会企画の

「なわとびキャンペーン」が始まりました！

色別対抗になっていて、やる気もアップします。

種目は「長縄８の字、連続跳び」です。

３分間で、一番たくさん跳べた色が勝ち！

体育委員の合図でスタートです。

高い！

片足ずつ！

縄を抜けた！

高学年が回してくれています。

さて、今のところの結果は・・・

黄色チームが７４回、黄色Ｂチームが６０回です。

まだまだ続きます。

今日は、業間に「給食感謝のつどい」がありました。

はじめに、給食委員会の発表です。

ビデオ録画した寸劇風の発表内容です。

給食の始まり（由来）から学校給食のあゆみなどについて、

そして、今の学校での給食の様子から

みんなに知っておいてほしいことなどを、楽しく、

とてもわかりやすく伝えてくれました。

それから、栄養士さんのお話を聞きました。

給食センターでの調理の様子や、働いている人の様子などを

教えていただきました。

最後に、いつもお世話になっている学校栄養士さんと

校務員さんに、お礼のメッセージと感謝の品をお渡しし、

お話を聞いて、集いの会を終えました。

毎日の給食に、多くの方々の営みがあるのだとわかりました。

いつもありがとうございます。

これからも感謝しながら、おいしい給食をいただきます。