三方小学校ブログ

「田んぼに関する授業」がありました。

わたしたちのゆりかご田、イネだけでなく、そこに育ついろいろな植物。

「雑草」ととらえていただけのもの。すべてふくめての生態系のさまざまな営み。

専門的なお話も楽しく教えていただき、視野が広がりました。

これからのゆりかご田、ますます楽しみになってきました。

講師の里山里海湖研究所のI先生、ありがとうございました。

６月に学校が再開してから、

教職員による給食の準備を行っていましたが、

２１日からは高学年が、

２７日からは低学年も、

給食当番による給食準備を再開しました。

当面の間は、教職員と子どもたちで準備をします。

今日は、高学年の教室を覗いてみました。

4年生・・・お箸やおかずを配っています。

 5年生・・・並んで待っています。

６年生・・・ご飯をお盆に乗せて配膳しています。

さすが高学年、てきぱきと準備をしていました。

待っている子どもたちは、

読書をするなどしていて、とても静かでした。

1年生は、算数の学習に使った「箱」を

使って、色々なものを作りました。

今日は、図工の授業で、

「箱で作ろう 発表会」です。

どんなものを作ったのでしょうか。

いくつか紹介します。↓↓↓

ドアや屋上が素敵なおうち

レバーのところを工夫したゲームの世界

タイヤや電気のところを工夫した電車

掃除機（朝、学校に着いてからも作りました。）

人間 （缶をくっつけるのが難しかったです。)

お話を聞いている子どもたちも、

お友達の発表を興味津々で聞いていました。

先週、６年生が、前にもいできた梅のしそ漬け体験をしました。

当地自慢のおいしい梅が、三方小名産梅干しに変わるこしらえの１時間です。

指導してくださる方々のお話を聞き、みんなで張り切って取り組みました。

さあ、葉っぱをせっせせっせ　 茎から外します

ぎゅーーーつ！！　こうして塩でもみます

ただぎゅーーつ！！にも、コツがあるんやよーー

おお！真っ赤に染める汁！が、これはアクなので入れません

Before：さあこれでこの前もいでこしらえておいた青梅を真っ赤に

さあ、どんなふうに染まりあがるかな？結果が楽しみ！

教えていただいた方々、ありがとうございました。

うまく漬け上がったら、またみんなでいただいてと。

みなさん楽しみにしていてください。

今日は３０度を超えるとの予報が出ています。

こんな暑い中、中庭では、校務員さんが、

子どもたちが心地よく過ごせるようにと、草刈をしています。

休み時間には、中庭の鉄棒で子どもたちが

遊んでいるのを時折見かけます。

ここは、子どもたちがグラウンドで遊んだり

運動をしたりするのに行き来する場所でもあります。

放課後は、職員で、消毒です。

新型コロナウイルス感染症対策の１つでもあります。

毎日、放課後に作業をしています。

　　　　数日前の様子↓　

今の状況ですと、この作業は当分続くと思われます。

「うつらない」「うつさない」を念頭に取り組んでいます。

今度は６年生の外国語授業。

My　treasure（宝） を　テーマに、カードを作り、

What`s　my treasure?

ペア・グループで、ヒントを出し連想してのクイズ形式でコミュニケーション。

宝の山がザックザクという感じで、いろいろな学びができました。

 J先生、また今度はバイオリンの絵に漢字もうまい！ 

よし、それならぼくも　と。これで、ＯＫ！

さあ、何だろな？　会話がはずみます。

今日のポイント　忘れずにまとめてしめくくり

このリサイクルプラザの名前は、

三方第三小学校（今のみそみ小）の子どもたちが

考えてくれた名前だそうです。

エコロジーのエコとリサイクルのクル、

美浜と三方を合わせて、「エコクル美方」。

子どもたちは、お話やビデオを見聞きした中で、

大事なことをもらさなように

熱心にメモをとっています。

次に施設見学です。

ガス冷却室を覗いた子どもたちは、口々に、

「すごーいl」「これが壊れたらどうなるの」などと

つぶやいていました。

そして、焼却炉。

ガラスで反射して写っていませんが、

奥の深いところに山盛りのゴミがあります。

子どもたちは恐る恐る覗き込んでいます。

最後は、紙すき体験です。

みんな、楽しみながら作っていました。

「エコクル美方」は、

効率的で環境に優しい施設であることが

4年生に伝わったと思います。

今日で最後のプログラミング学習です。

嶺南教育事務所のK先生には、

６回にわたり御指導いただきました。

今日のプログラミングは

赤い点をさわると

　↓

花火があがる

　↓

花火がきえる

　↓

花火がひらく　　です。

いろいろな色を使って、模様も考えながら

描いていきます。

たくさんの子どもたちの花火が画面に上がって、

６回のプログラミング学習が終了しました。

K先生、ありがとうございました。

５年生が、また、ゆりかご田活動へ。

除草作業を進め、みんなの力できれいな水田にと頑張りました。

これからの稲の生長が楽しみです。

私たちのゆりかご田、

これからも見守っていきましょう。

さあ、活動開始！

といっても、今回は、どんどん育って伸びてきているイネと、

まぎれこんで伸びている雑草と。うまく抜くのが難しそう…

中にはこうして生き物が次々と。だからゆりかご田なので

雑草の間に可憐に咲く花の美しさ！オモダカ

こんなにスッキリと！　頑張りました。

最後にせっせと個人レポートにまとめるための取材を

今日は、生き物調査に出かける日です。

みんな朝からなんとなくワクワクそわそわしています。

三方小学校地域コーディネーターのｋ先生に御指導をいただきます。

天気予報は、雨のち曇り。

でも、、生き物調査中は、

雨も降らず、暑くもなく、冷たくもなく、

子どもたちにとっては、ちょうどよかったのではないでしょうか。

さて、様子はこんな感じです↓↓↓

たもを使っての生き物の採集方法を教わっています。

タモをもって、川をどんどん進め！

魚はいるかな？

みんな集中して網の中を探しています。

 ｋ先生が採集した魚たちの説明をしてくださっています。

ウキボリ、ドジョウ、シマドジョウ、テナガエビ、

カワニシ、ヤゴ、ダルマガエルなどが見つかりました。