３日後にせまった体育大会。
５時間目は、パフォーマンスの練習でした。
今日は、全ての色がグラウンドの中心（本番と同じ場所）で
パフォーマンスを行いました。
グラウンドでは赤組が演技をしている最中。
赤組では、なんと地元のおばあちゃんやラッパーが出てきました。
（他の色も、誰かが出てくるとのこと。楽しみですね。）
赤が演技をしている間は、白、青、黄組は
中庭や空き駐車場で練習をしています。
どの色も、６年生が一生懸命指導をし、
低学年は高学年のアドバイスを聞いて、
完成に近づいています。
（教員も一緒に踊ったり、ビデオを撮ったり、
音楽をかけたりと大忙しです。）
明日の５時間目は「公開リハーサル」です。
今日は全校のみんなで、グラウンドの草取り＆外掃除。
でっかいグラウンドを4つに分け、赤・白・青・黄の4チームで活動開始。
さわやかな秋晴れ。
しかも、ひと雨降った後の、抜きやすい！！まさに超ラッキーな草取り日和。
みんなで力を合わせて、せっせせっせと。
みんなの協力で作業もはかどり、すっきりときれいなグラウンドに。
さあ、舞台は整った！！
本番もラッキーな運動会日和のお天気を願いつつ、
あとは自分たちの本番へ向けてのがんばりへと、
突き進んでいきましょう！！
みなさんの健闘を祈ります。
今日の校内研修は、心肺蘇生法です。
和室はこんな様子。
実践の準備も万端です。
はじめに、養護教諭のI先生からの講義がありました。
「発見者がその場で行動する。」
「救命活動は、すぐにやる！ だれもがやる！ みんなでやる！」
三方小学校のAEDが変わりました。
成人用が入っていますが、
子どもに対してもこれを使ってください とのこと。
続いて実践です。
2分間の胸骨圧迫を全員が体験しました。
2分がこんなに長いとは…。
でも、救急車の到着は、平均8分だそうです。
だから、「みんなでやる」がキーワードなのですね。
その後、発見者、AED使用者、連絡係等になり、
訓練を行いました。
万が一に備えて、今後も繰り返し訓練をし、
全職員が迅速に救命措置が行えるようにしていきます。
福井県小・中学校「私たちの理科研究」の
審査結果が出ました。
２名の児童が郡入選を果たしました。
おめでとうございます。
どんな研究をしたのでしょうか。
一部ですが紹介します。
４年生
「花の水のすい上げ方」
５年生
「福井梅（福太夫）の梅干しやレモンが
食パンに与える影響について」
昨日は給食に、
「ふくいサーモン」のフライが出ました。
肉厚でフライもカリッとしていて、とてもおいしかったです。
次は１４日の「若狭牛ビビンバ」です。
楽しみですね。
いよいよ、来週土曜日は「体育大会」です。
良い天気に恵まれますように・・・。
昨日（9/2４） ゆりかご田の稲刈りをしました。
この1年の長い間取り組んできた5年生が結集。
はじめに、今日もお世話になるボランティアさんたちにあいさつを。
お話を聞いて、さあ、活動開始！
稲がたくさん実る田に乗り込むも、はるか向こう…
少しずつ、コツをつかんでイネをつかんで
脱穀からは機械の手に。まだまだ稲が広がっていますー。
ここで、4年生が参入。元気が一番、どんどんいきます。
どんどんペースが上がっていき…
さあ、残るはこの一角。一気に～！
最後に、この1年お世話になった来たボランティアさんたちに
お礼を言って締めくくり。
２０２０ゆりかご田仲間と思い出、こころにずっと・・・
皆さんの笑顔そのままに、実りの多い秋を迎えられたことに感謝！
そして、体育大会や次の活動に向かっていきましょう。
３時間目は低学年（１～３年生）の公開授業です。
この時間も、
たくさんの保護者の方が見に来てくださいました。
コロナ対策のため、教室内に入っていただけず、
申し訳ございません。
１年生の廊下には、多くの保護者の方が。
I校長が軽々と窓枠を外し・・・。
これで、教室の様子も見やすくなったと思います。
１年生は「ことばみつけ」の学習です。
縦、横、斜め、上、下から、
子どもたちが見つけた言葉を先生が黒板に。
みんなは丁寧にワークシートに書いていきます。
２年生は「ひっさんゲームをしよう」
黒板に並べたカードを
今日の日直さんが引いて。引いた数字は４０。
みんなは１００－４０を筆算で計算をしています。
「９枚のカードを使ってどうやってゲームをするのかな。」
と思いながら、教室を後にしました。
最後は、３年生「へんとつくり」
これまでに習った漢字から、
「同じへんとつくり」を探しています。
「あった！」
その後は、見つけた漢字を出し合い
「そうそう、その漢字もあった！」という声も
聞こえてきて、
みんな楽しみながら漢字学習に取り組んでいました。
２時間目は高学年（４～６年）の公開授業です。
高学年は、午後から稲刈りもあり、
超がつくハードスケジュールの1日です。
３階に上がると、
たくさんの保護者の方が参観に来てくださっています。
ありがとうございます。
5年生は分数の学習。
まず、自分で解いてみて、
みんなで答え合わせをしているところです。
４年生は、「カンジーはかせの都道府県の旅」の学習。
鹿児島県桜島の噴火の様子を映し出しています。
噴煙の画像を見て、みんな驚いています。
６年生は、体育会「パフォーマンス合戦」の練習中。
お家の方々に見ていただいて
アドバイスをいただいたり
どう表現すると見ている人に伝わるか、話し合ったり
実際に踊ってみたり・・・。
６年生は、体育大会モード全開でした。
本番は、いよいよ１０日後です。
少し前の活動ではあるのですが、
「ぜひブログに載せよう！」と撮った写真です。
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1年生の教室をのぞくと、みんなが見せてくれました。
セロテープで固定しています。
聞くと、なかなか立たなかったのですって。
できあがると、みんなそれをもってうれしそうに中庭へ！
的当てを作っていたのですね。
みんな楽しそうに作った的めがけて、水を飛ばしています。
ケチャップの入れ物がよく飛ぶらしいです。
給水もして・・・
再び挑戦！
試行錯誤して、作ったそうで、みんな実にうまくできていました。
2年生の教室では、国語：説明文「どうぶつ園のじゅうい」の
学習をしています。
毎時間、
獣医さんが「する仕事」「そうする理由」を見つけながら
読んだり書いたりしています。
今日は、５段落の学習です。
毎日の音読の練習の成果あって、
子どもたちはすらすら音読しています。
５段落には「ワラビー」のことが書かれています。
仕事：はぐきがはれているワラビーのちりょうをする。
理由：三人のしいくいんさんにおさえてもらって、ちりょうをした。
ワークシートにも記入していきます。
そして、出てきた「ぬいぐるみ」
ワラビーの代わりだそうです。
獣医さんに立候補した子が出てきてくれました。
次は、飼育員さん。たくさんの子どもたちが立候補してくれていますね。
この後に、役割演技をしてくれたそうです。
そして、最後に「しごとかんそう文」を書きました。
１段落目に「心に残ったことと理由」
２段落目に「おもったことや気づいたこと」（感想）
感想まで、どの子も意欲的に書いていました。
（みんなたくさん書けていてびっくりです。）
次の時間の学習も楽しみですね。
すっかりきれいになった前庭。
